Madrid durante Pride 2017. (Foto de Michael K. Lavers del Washington Blade)
El reciente informe del Colectivo LGTBI+ de Madrid (COGAM) revela un preocupante aumento en la manifestación de prejuicios por parte de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Formación Profesional (FP) hacia sus compañeros LGTBI+ en la Comunidad de Madrid.
Según la encuesta realizada durante el periodo académico 2021-2022, el 35% de los estudiantes encuestados mostró actitudes discriminatorias, marcando un incremento significativo en comparación con el 14,70% registrado hace en el 2019, y 20% más que hace 5 años.
En el contexto del Día Internacional de la Educación, COGAM ha aprovechado la ocasión para criticar las recientes derogaciones parciales de las leyes LGTBI y Trans autonómicas. Su crítica se centra especialmente en la eliminación de la formación en diversidad para profesorado y alumnado, considerando que esto contribuye al aumento de la intolerancia en las aulas.
Los datos recopilados por el colectivo también revelan que hasta el 25% de los estudiantes encuestados no se identifica como heterosexual, y un 1,5% ha experimentado acoso LGTBIfóbico. COGAM destaca la urgente necesidad de “garantizar entornos educativos seguros y respetuosos para todas las identidades” y subraya “la importancia de implementar medidas concretas para erradicar la LGTBIfobia en las aulas”.
Ante esta situación, COGAM hace un llamado a la comunidad educativa y a las autoridades para unirse en la defensa de la educación inclusiva y respaldar medidas que promuevan la igualdad y la diversidad en los centros educativos. La lucha contra la discriminación en el ámbito educativo se presenta como un desafío crucial que requiere atención y acción inmediata.
